sábado, 24 de mayo de 2014

Las tres piedras (Imbabura)

Desde arriba, se podía mirar el río Tahuando yendo plácidamente  en busca del mar, serpenteando por rocas y musgos, acariciando guabos y totoras.

Tres mujeres bajaron  hacia el río. Llevaban los cabellos sueltos y sus pies parecían  caminar por el viento. 
Iban  a bañarse en el chorro de aguas curativas.
Sus  risas se confundían  con los cantares que traía la corriente desde las montañas. Eran jóvenes y reían mientras se desvestían. Sus piernas eran dóciles y sus labios  eran frescos como las gotas que salpicaban sus brazos. Pusieron sus espaldas tersas bajo el chorro firme que caía golpeando levemente sus cabelleras ensortijadas.
Unos hombres observaban ocultos en los matorrales mientras tramaban el asalto. Las doncellas, sin percatarse, jugueteaban con el agua, y sus cuerpos eran como garzas  que se posan sobre un estanque.
Los bandidos se acercaron para tomarlas por la fuerza, pero ellas comprendieron sus intenciones perversas. Cuando sus manos se acercaron a sus figuras, los hombres sintieron una dureza de alabastro. 
Las  muchachas se habían transformado en tres piedras. De lo que antes habían sido sus labios, brotaban tres ojos de agua. Cuando visites el río Tahuando, descubrirás que las tres piedras aún  están allí.



                                                                                    "Leyendas de Ibarra", Juan Carlos Morales.

Taller lector 
RESPONDE LAS PREGUNTAS SOBRE LA LEYENDA  LAS TRES PIEDRAS 

¿Quiénes son los personajes de la leyenda?      
¿Dónde transcurren los hechos?      
¿A qué provincia pertenece el río Tahuando?    
¿Por qué crees que se las compara a las muchachas como garzas?  

¿Con qué otra palabra escribirías plácidamente, que se encuentra en el primer párrafo? 
 
¿A qué se refiere cuando se dice que parecían caminar por el viento, en el párrafo número dos ?
¿Por qué estaban en peligro las tres jóvenes?  
¿Cómo terminó la historia?   
¿Cómo se llama el autor de la leyenda?   

Reglas Ortográficas

Reglas de la letra C

  1. Las terminaciones -cito, -cita, -cillo, -cilla, -cecillo, -cecilla se escriben con c. Ejemplospedacitonochecitacalzoncillomanecillapececillolucecilla
  2. En el caso de las palabras en singular que terminan en z al formar el plural con la terminación es se escriben con c. Ejemplosluz-lucescruz-cruces, lapis-lápicescapaz-capaces.
  3. Se escribe con c la terminación -ción, siempre que el sustantivo concreto al que se relacione la palabra termine en -tor y no en -sor. Ejemplos: destructor-destrucción, director-dirección.
  4. Se escriben con c los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las voces -cer, -ceder, -cir, -cendir, -cibir, -cidirEjemploscocer, conceder, decirrecibir
    Excepciónasircoser
  5. Se escriben con c todos los compuestos y derivados de las palabras que se escriban con esta letra. Ejemploscebolla-encebolladoceja-cejijunto 


    Reglas de la letra S

    1. Se escriben con s los vocablos compuestos y derivados de otros que también se escriben con esta letra.Ejemplospesar / pesado, sensible / insensibilidad
    2. Se escribe con s las terminaciones -esa, -isa que signifiquen dignidades u oficios de mujeres.Ejemplosprincesapoetisa
    3. Se escriben con s los adjetivos que terminan en -aso, -eso, -oso, -uso.Ejemplosescasotraviesoperezosodifuso
    4. Se escribe con s las terminaciones -ísimo, -ísima.
      altísimo, grandísima
    5. Se escribe con s la terminación -sión cuando corresponde a una palabra que lleva esa letra, o cuando otra palabra derivada lleva -sor, -sivo, -sible,-eso.Ejemplos: compressor / compression, expreso / expresivo / expresión
    6. Se escribe s en la terminación de algunos adjetivos gentilicios singulares.Ejemplosinglésportuguésfrancésdanésirlandés
    7. Se escriben s con las sílabas iniciales des-, dis-.Ejemplosdesinterésdiscriminación
  • Reglas de la letra Z
      1. Se escriben con z las terminaciones -azo, -aza.Ejemplospedazoterraza
      2. Se escriben con z los sustantivos derivados que terminan en las voces: -anza, -eza, -ez.Ejemplosesperanzagrandezahonradez

      • Reglas de la letra H
        1. Se escribe h al inicio de palabras que comienzan con diptongo, si la primera vocal es i ó u. Ejemploshielohueco
        2. Se escribe h al inicio de palabras que empiezan con los sonidos “idr”, “iper”, “ipo”.
          Ejemplos: hidroeléctrica, hiperactivo, hipódromo.
        3. Cuando entre dos sílabas de una palabra, la primera termina con consonante y la segunda empieza en vocal, se escribe con h.
          Ejemplos: anhelo, exhibición, exhortar, inherente, inhalación
          Excepciones: Cuando la primera sílaba es un prefijo y la palabra a la que se le añade no lleva h.
          Ejemplo: inadecuado
        4. Se escriben con h intermedia las palabras que presentan tres vocales contiguas, de las cuales la segunda y la tercera forman un diptongo con u inicial. Ejemplosahuecarrehuir

        5. Se escribe con h todas la palabras que comienzan con las letras (um) seguidas de una vocal.Ejemploshumanidadhúmerohumillante
        6. Los siguientes prefijos griegos se escriben con h. hecto-, hemi-, hepta-, hetero-, hexa-, higro-
          Ejemplos: hectolitro, heterogéneo

TALLER DE ACTIVIDADES

COMPLETE CON ( C),  ( S) Ó  ( Z ) LAS SIGUIENTES PALABRAS


                 su ____esión                        me____quino                     pre___encia                     in___idente
               crian_____a                          po____esivo                        sen_____illez                   belle____a

                    cohe___ión                      terra____a                       compara____ión              local____ar

                          semejan_____as              civiliza____ión                          conclu_____ión                  coheren____ia    

   ENCIERRE LAS PALABRAS  EN LAS QUE SE UTILICE CORRECTAMENTE LA H 


                            hóseo                      hemisferios                        horfanato                         hiato      
         
                            hueco                        hovíparo                            haremos                      hosamenta
             
                           hermitaño                  hueso                                 horfandad                    hormigón    

                                  hacer                 hoquedad                             humilde                       hoval   
   

                             hospedaje                  hóvulo                            hovario                     hueco      
  

                                 hermita                     humor                           hovoide                 huérfano                  

El folleto

¿Cómo está formado un   folleto?

                                                   Clases de doblado en un tríptico                                                
                                             
Partes de un folleto (Díptico, Tríptico)

Portada: Se imprime la frase de la campaña o el lema junto (título) con el logotipo de la compañía.
Interior: Se expone la información (subtítulo y ventajas del producto) incluyendo fotografías o imágenes referente al tema.
Contraportada: Se colocan los contactos de la empresa (dirección, teléfonos, correo electrónico, firma de la entidad, etc.) 

TALLER DE ACTIVIDADES

 COMPLETE LOS  SIGUIENTES  CONCEPTOS  CON  LAS PALABRAS  SUBRAYADAS   



dirección     interior      folleto         tríptico      portada        título    contraportada    volante    

  •   Se lo utiliza para promocionar un producto o un servicio, hablamos del _________________
  • El folleto puede ser ________________ , dípticos  y ______________________
  • El folleto esta estructurado por ____________  ,  subtítulo,  _______________ , firma de la identidad.
  • El nombre de la compañía se escribe en la __________________del folleto.
  • Las ventajas del producto se lo expresa en el folleto en la parte ____________________
  • los contactos de la empresa  se lo ubica en la ________________________

¿Qué es la trama?
Cuando decimos que un libro tiene una muy buena trama, ¿a qué nos referimos?, ¿qué es la trama de una historia?
La trama es el conjunto de eventos y acciones que determinan y cambian el rumbo de una narración.
Las historias de la literatura de entretenimiento por lo general se centran en lo que quiere lograr un personaje, el protagonista. Por ello, en este tipo de literatura, la trama está compuesta por ese objetivo y los principales obstáculos, avances o giros que ocurren en el recorrido del personaje. La trama, al concentrarse en los elementos más relevantes de la historia, también es un resumen de ella.
La descripción de una trama puede ocupar una frase, varios párrafos o muchas páginas, según el nivel de detalle que se requiera. Por ejemplo, para definir géneros literarios, es posible decir que los thrillers tienen una trama en la que el protagonista debe detener una amenaza y los misterios policíacos una en la que el protagonista debe descubrir al asesino. Cuando en una conversación se pregunta ¿cuál es la trama de esa novela?, o en lenguaje coloquial, ¿de qué trata esa novela?, seguramente la respuesta ocupará unas pocas frases. Para otros propósitos, que mencionaremos más adelante, es posible elaborar una descripción de una trama que ocupe muchas páginas.
Veamos con más detalle los elementos de la trama de una historia perteneciente a la literatura de entretenimiento:
Objetivo.  pongamos un ejemplo. Juan Monsalve quiere evitar que un terrorista detone una bomba en un edificio del centro de la ciudad. Un objetivo diferente hará que la trama cambie. Por ejemplo, Juan Monsalve pretende evitar que un asesino mate al Presidente. Es posible que el personaje tenga otros propósitos (uno sentimental, uno laboral, etc.); o también, que durante la historia el objetivo cambie o se modifique: Juan Monsalve puede descubrir que el terrorista es subalterno de alguien más poderoso a quien también deber capturar.
Obstáculos. Los obstáculos frenan el recorrido del personaje hacia su objetivo. La trama de la historia de Juan Monsalve cambiará de acuerdo con el tipo de obstáculos: si el terrorista lo quiere matar o no, si Juan conoce la identidad del terrorista o no, si su superior en la Policía lo quiere despedir o no, etcétera.
Avances. Además del tipo de obstáculos, la decisión sobre cómo superarlos también determina la historia, porque una misma dificultad se puede enfrentar de diferentes maneras. Si el terrorista está atrincherado con el detonador, Juan Monsalve decidirá entre convencerlo con alguna oferta o atacarlo a bala, entre otras opciones.
Giros. Un giro desvía el curso esperado de la historia. Por ejemplo, si se revela que un supuesto cómplice del terrorista es en realidad un agente de inteligencia y le da información valiosa a Juan Monsalve, entonces el rumbo de la trama cambiará. Algo similar ocurrirá si se descubre que el terrorista no quiere lograr un impacto político con su bomba, sino que pretende un pago en efectivo.
Personajes. La trama es hasta cierto punto independiente de los personajes, porque la podrían protagonizar otros con características diferentes. Por ejemplo, Juan Monsalve podría ser de buen o mal genio, ser Catalina Monsalve o tener 20, 35 o 50 años. Sin embargo, a ciertas tramas les convendrán más cierto tipo de personajes para darle más fuerza a la historia y otras requerirán incluso que estos posean algunas características específicas. Por ejemplo, si Fernando Ramírez quiere convertirse en campeón mundial de boxeo, pero uno de los obstáculos consiste en que debe dejar el alcohol y las drogas, entonces ese personaje deberá tener ciertos rasgos de carácter e historia personal que se adecúen a esa narrativa. (Lo contrario también ocurre cuando desarrollamos la historia a partir de un personaje: algunas tramas le corresponderán mejor a un personaje determinado).
Estructura  de la Trama
Planteamiento o Introducción. Es la escritura inicial, donde formalmente se da a conocer el ambiente en el que la historia. Se suelen detallar las características de los personajes principales (que puede incluir su pasado, presente, actitudes, psicología, etc.), las características del lugar (no siempre se define exactamente o quizás no se mencione en absoluto), el tiempo y el comienzo de la historia. En este punto los personajes empiezan a desarrollar el problema que conducirá al climax de la historia.

Debe tenerse en cuenta que estas "piezas" no siempre se dan directa y completamente al lector. El autor puede presentarlas explícita o implícitamente, completas o incompletas, o no presentarlas en ningún momento, como parte de su estrategia narrativa.



Nudo o Desarrollo. Aquí ocurre el punto culminante, la acción transformadora de la historia. Es el momento donde la tensión narrativa llega a su punto más alto. La tensión finalmente explota, supliendo la carencia indicada en el marco escénico y transformando la situación problemática que motivó la trama.

Desenlace final. El desenlace es la sección final donde alivia o disipa la tensión narrativa.Explica las consecuencias de la acción transformadora y describe la situación final de los personajes de la historia. Casi siempre implica una inversión de la carencia inicial.


Tipos de trama
Existen distintos tipos de tramas: 
La narrativa. Se refiere a las acciones llevadas a cabo(verbos que dan como resultado un texto "dinámico"), en el tiempo que sea.
La descriptiva. Se refiere al detalle de cosas, procesos, personajes, etc.
Trama argumentativa. Comentan, explican, demuestran conocimientos, opiniones, creencias o valores.
Trama explicativa. La finalidad es la transmisión de información y se centran en el contenido, que el receptor debe percibir claramente.

Tramas complejas y sencillas 

Hay libros con tramas complejas y sencillas. La complejidad de una trama se define como la complejidad de cualquier cosa, es decir, como el número de partes e interacciones entre ellas: el número de personajes, las relaciones entre sí, el número y la dificultad de los obstáculos y sus relaciones, etcétera. Por ejemplo, Juan Monsalve puede tener una aliado, el detective Pérez. Mientras Juan indaga sobre la identidad del terrorista, el detective Pérez se encarga de buscar el artefacto explosivo por toda la ciudad. Cada uno encuentra obstáculos para lograr su propósito, pero ambos se relacionan porque es una misma historia. Una trama más compleja o más sencilla no hace mejor a un libro, ya que esto tiene que ver más con el gusto del lector/escritor y el énfasis que se le quiera dar a la historia.

La trama en la literatura tradicional
En la literatura tradicional o clásica  las tramas carecen de elementos característicos tan definidos como los de la literatura de entretenimiento, pues, por ejemplo, no se requiere que los personajes avancen hacia sus objetivos o que encuentren obstáculos que deban superar. Veamos tres ejemplos (inventados o no) de tramas de novelas de literatura general resumidas en una frase: 
Primero, una novela en la que un personaje camina por la ciudad pensando en desorden sobre su vida y la de su país (es posible que el personaje ni siquiera quiera aclarar algo, solo reflexionar). 
Segundo, se retratan las relaciones de una familia de clase media en una gran ciudad, con los dramas y dilemas de sus miembros (hay obstáculos pero no necesidad de superarlos, puede haber propósitos pero a lo mejor no se lucha por ellos o se lucha un momento y luego se abandonan). 
Tercero, en Esperando a Godot dos personajes esperan a un tercero, Godot, mientras hablan de otros temas (no hay un propósito activo, simplemente esperan, no hay obstáculos o avance).
Foto de hfng (photoxpress.com)
Foto de hfng (photoxpress.com)
¿Para qué nos sirve como escritores saber qué es la trama?
En primer lugar, al conocer los elementos de la trama los escritores encontraremos con mayor facilidad ideas para nuevas historias. A partir de una idea sobre un objetivo, un obstáculo, un avance o un giro, es posible desarrollar el resto de un relato.
En segundo lugar, estaremos en capacidad de dirigir la historia con más facilidad para que avance, resulte entretenida y no se detenga en elementos poco interesantes. Es posible hacer esto de dos maneras generales. Los escritores por lo común se identifican con una de ellas.
Por una parte, están los escritores que elaboran un esquema, un plan de la trama de su cuento o novela antes de comenzar a escribir. Estos autores registran algunos, muchos o todos los objetivos, obstáculos, avances, giros, interacciones entre personajes, etc., en un esquema, lista, mapa o diagrama, según su gusto o costumbre, y una vez terminado lo utilizan de guía para comenzar a escribir frase por frase la narración.
Por otra parte, están los escritores que escriben sin planear previamente. Dan inicio a su historia desde la primera oración, a partir de una situación interesante, y desarrollan la narración y la trama simultáneamente.
Taller Lector 
  1. ¿Qué es una trama?
  2. ¿En qué se centra la trama?
  3. ¿Cuáles son los elementos de la trama?
  4. ¿Cuáles es la estructura de la trama?
  5. ¿Qué tipos de trama existen?
  6. ¿Cuándo una trama es narrativa?
  7. ¿Cuándo una trama es descriptiva?
  8. ¿Cuándo una trama es compleja?
  9. ¿Cómo es un personaje en la trama de la  literatura tradicional?
  10. ¿Para qué nos sirve saber qué es trama?